№

з/п

Дата

Зміст

Теорія

літератури

Мистецький контекст та

міжпредметні зв'язки

   Повторення

«ТИ ЗНАЄШ, ЩО ТИ ЛЮДИНА?»

1

13.01

Олекса Стороженко. Короткі відомості про автора. Оповідання «Скарб». Морально-етичні проблеми оповідання.

ТЛ: засоби гумористичного зображення.

2

15.01

Гумористичне, викривальне зображення головного героя. Скарб– узагальнений образ щастя. Повчальний характер оповідання.

ТЛ:поглиблення поняття про гумор

3

20.01

Богдан Лепкий. Коротко про письменника. «Мишка (Казка для дітей: для малих і великих)». Трагічна і комічна ситуації, їхня роль у розкритті головної думки, моралі.

4

22.01

Ліна Костенко. Коротко про письменницю. «Чайка на крижині».«Крила». Вивчити напам'ять вірш (на вибір)

Добро і зло, їхня роль у житті

5

27.01

Розгорнута притчева метафора. Духовне багатство – найбільший скарб у житті.

ТЛ: диптих

Будова висловлювання

6

29.01

Виразне читання № 2. Читання творів Ліни Костенко. Літературний «Брейн-ринг».

«Якщо…Кіплінга.

7

03.02

Борис Харчук. Сюжет повісті-притчі «Планетник». Робота над текстом. Казкове й реалістичне в повісті-притчі, час теперішній і минулий у ній.

ТЛ: повість-притча

А. де Сент-Екзюпері «Маленький принц»

Метафора

8

05.02

Образ Планетника. Роздуми про сенс людського життя, моральний вибір кожної людини. Добро і зло в повісті, у сучасному світі і в людині

Повість

9

10.02

Позакласне читання № 3. Борис Харчук. «Горохове чудо».

Добро і зло, їхня роль у житті

10

12.02

Контрольна робота № 4. Письмовий твір на одну з тем: «Щастя – найцінніший скарб» (за творами О.Сторо-женка і Б.Лепкого), «Людські крила» (за творчістю Ліни Костенко), «Бережи матір-природу» (за твором Б.Харчука).

Персонаж

11

17.02

Євген Гуцало. «Сім’я дикої качки» – твір про людину і світ крізь призму морально-етичних проблем. Сюжет та особливості композиції.

12

19.02

Людська доброта і жорстокість, милосердя і справжня турбота про природу. Характеристика Тосі та Юрка.

13

24.02

Любов Пономаренко. «Гер переможений». Наскрізний гумористичний пафос новели. Художні засоби його втілення.

ТЛ: новела

Ідея твору.

МИ - УКРАЇНЦІ

14

26.02

Василь Симоненко – «лицар на білому коні» в українській літературі. Громадянські, патріотичні мотиви лірики. «Лебеді материнства». Втілення особливостей української ментальності, рис націо-

нального характеру. Вивчити напам'ять вір «Лебеді материнства».

ТЛ: ліричний герой (поглиблено)

«Чесна бідність» Р. Бернса.

Художні засоби.

15

03.03

«Ти знаєш, що ти – людина?», «Гей, нові Колумби й Магеллани». Романтичний пафос лірики. Загально-людські цінності та ідеї. Вивчити напам'ять вірш «Ти знаєш, що ти людина?»Проблема індивідуальності і натовпу у вірші «Перехожий». Алегоричний зміст твору.

Ліричний герой

Художні засоби

16

05.03

Зв’язне мовленя № 3. Аналіз поетичних творів Василя Симоненка (письмово)

Патріотизм у творах письменників

17

31.03

Андрій Малишко. Відомий український поет і його пісні, що стали народними. «Пісня про рушник», «Стежина».Вивчити напам'ять вірш

ТЛ: пісня

Музичне мистецтво А.Малишка. Композитори, що писали музику на слова А.Малишка.

Пісня – явище суспільне

18

02.04

«Пісня про рушник»,Патріотичні почуття, найвищі духовні цінності в цих творах.

Композитори, що писали музику на словаА.Малишка.

19

07.04

«Вогник». Основні мотиви твору. «В завійну ніч з незвіданих доріг».Художні засоби донесення до читача ідей патріотизму, гуманізму,історичної пам’яті. Вивчити напам'ять вірш «Вогник».

ТЛ: поезія

Лірична поезія

20

09.04

Позакласне читання № 4. Юліан Опільський. «Золотий лев».

 «Тореадори з Васюківки» В. Нестайка. (УЛ – 6 клас)

Персонаж

21

14.04

Контрольна робота № 5. Тестування.

22

16.04

Анатолій Дімаров. Автобіографічна повість «Блакитна дитина». Динамічний сюжет, прозорість та іронічність оповіді.

«Звук павутиння» В.Близнеця (УЛ – 6 клас)

Головний персонаж, риси його характеру.

23

21.04

Морально-етична проблема твору. Доброта і любов, розуміння, взаємопідтримка в українській родині.

24

23.04

Внутрішня гідність і повага до людей – риси характеру юного героя, стимули його поведінки.

25

28.04

Зв’язне мовлення № 4.(у) Переказ найцікавішої пригоди героя-підлітка з аргументацією свого зацікавлення.

26

30.04

Василь Голобородько. Самобутня постать поета в українській літературі. «Наша мова».

Вивчити напам'ять вірш (на вибір)

ТЛ: вільний вірш

Птахи, які живуть на території України

Роль рідної мови в житті людини.

27

05.05

«Ми йдемо». Наскрізний патріотизм поезій, філософічність.

Поезія.

28

07.05

«З дитинства: Дощ («Я вплетений...»)». Оригінальність, простота висловлення глибоких почуттів, важливих думок.

Зв’язок життя птаха з життям людини.

Ліричний герой.

29

12.05

«Лелека» (фрагмент). Образи в поемі. Фольклорна основа й народознавчі аспекти у творі

Основна думка, ідея.

30

14.05

Леонід Кисельов. Доля молодого поета. «Стати б хоч на менти лічені...», «Земля така гаряча». Наскрізний гумористичний пафос його творів. Ідея оптимізму.

Інтонація читання, темп

31

19.05

Патріотичний мотив вірша «Додому». Вселюдське і національне значення образу української Мадонни («Катерина»). Вивчити напам'ять вірш (на вибір)

Пригодницькі твори

32

21.05

Контрольна робота № 6. Тестування.

ТЛ: Оповідання

Сюжетні лінії

33

26.05

Література рідного краю № 2. Творчість письменників-земляків.

34

28.05

Підсумковий урок. Семестрове та річне оцінювання.